歡迎來到安徽人才培訓網!

請登錄 免費注冊
安徽合肥公務員考試培訓中心,事業單位輔導筆試面試,公務員,事業單位,筆試,面試,分數查詢,考試時間,考前培訓班
開課通知:
  • 12-10測試開課通知發布功能
  • 11-09事業單位筆試、面試培訓班
4000-365-980三百六十五天,就幫您!
您的位置:首頁 >> 備考指南 >>申論解析>>詳情

2013年安徽省公務員錄用考試申論A卷

申論解析 來源:編輯:洋洋發布時間2013年05月13日 瀏覽:2133
    《申 論》試卷

  (滿分100分 時限150分鐘)

   一、注意事項

  1.申論考試是對應試者閱讀理解能力、分析綜合能力、提出和解決問題能力及語言文字表達能力的測試。

  2.作答參考時間:閱讀材料40分鐘,作答110分鐘。

  3.仔細閱讀所給定的資料按照后面提出的“申論要求”依次作答。

  二、給定資料

  1.2009年,一群來自深圳的普通工人成為美國《時代》周刊的年度人物。周刊一出版,中國工人的燦爛笑容,瞬間給處于經濟低迷的世界帶來希望。他們堅毅的目光,質樸的外表,倔強的神態,真實地反映了中國工人的性格,這種性格,為“中國制造”貼上光亮的標簽。中國工人一直以勤勞、堅韌的姿態出現在歷史各個時期。建國之初,“咱們工人有力量”這昂揚的旋律曾伴隨共和國的成長,點亮了一個時代。無論是石油開采,還是鋼鐵制造,各個行業都閃耀著工人的光彩,“工人老大哥”成為令人艷羨的稱呼。工人成了國家和工廠主人,這極大地激發了工作的工作熱情和生產積極性。大慶的“鐵人”王進喜“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神,老英雄孟泰“為鞍鋼譜寫的一曲自力更生的凱歌”的創業精神,激勵著工人們創造出一個又一個生產奇跡,為共和國的建設做出了不可磨滅的貢獻。工人的內心驕傲是那么強烈,歸屬感油然而生。

  隨著時代的更替,社會條件發生轉變,生產方式進行了變更。在一段歷史時期,農民工成為中國獨有的勞動用工方式,一定程度上消化了農村剩余勞動力,以低成本支持著工業化發展。改革開放早期,農民工是一批將外出務工作為副業的農村人口,出外出務工而帶來的財富轉移在一定程度上起到了平衡城鄉差距的作用。但這種情況隨著農民工群體的代際更替發生了變化,“80后”“90后”的新一代農民工客觀上已經無法回到農村,他們成了新時代的“新工人”。

  2.“她們太沒有責任心了,上班的時候還玩手機,聊天,哪像我們呀。”陳青頭一扭,提高聲調對著李婉蕓說,李婉蕓笑了笑,不做聲。

  這是條小小的商業街,有可供歇腳的長凳,時近黃昏,“70后”陳青和“90后”李婉蕓在此聊著天。街外,由于植被稀少,工業園區被巨大而又沉悶的灰色籠罩,灰色的天,灰色的廠房,身著藍色和淺灰色工裝的女工們來來往往,貨車和摩托車四處穿梭。這個工業區的高峰時期,曾工作和居住著8萬人,但隨著企業部分產能的向外轉移,現在只有3萬人左右了。人群的聚散,青春的過往,10年前就來到這里的湖南人陳青是目睹者,就連她自己,也是幾進幾出,換廠、結婚、生孩子,在生活中,她以家鄉為據點,在工作中,她以這里為據點,兩邊穿梭,沉默又堅韌。

  去年剛剛高中畢業的李婉蕓是新一批的落腳者,她說她也認同陳青對她們年輕人的看法,但時代不同了,現在的選擇多多啊,年輕人可沒有那么好的耐性,絕大部分人的志向并不在那些單調枯燥的生產線上,不愿干了就走唄。像她這樣的年輕人,如今已經成為她所在城區外來務工人員的主流。這個龐大而年輕的外來工群體的歸依,正在給中國社會的發展提出越來越現實的挑戰。

  來自湖北荊州,現在在這個工業區一家外資企業打工的一名李姓男員工說:“我們四周是高高的圍墻,還有鐵絲網,戒備森嚴,好像監獄一樣,連上廁所都限定時間,平均一天要工作12個小時以上。”已經在廣州打工7年的小王,今年25歲,也在這家廠里上班,他的話語里藏著許多無奈:“你看我們的廠房,條件好著呢。可是,一進車間,所有人就失去了名字。工人密密麻麻地坐著,工作的時候根本沒空說上一句話,得死命盯著手里的活,稍微一放松,零件從你眼前滑過,錢就從你眼前溜走了,因為我們都是計件工資。最近我總是想起卓別林的經典電影《摩登時代》,有時我會想,我們是不是和電影中的夏爾洛很像?沒有多少人真正關心我們!”但是,這家廠的廠長助理王先生卻說:“現在的年輕工人,已與他們的父輩不同,并不滿足于做工掙錢。他們大多受過初中以上教育,對自由、個人尊重越來越重視,如果無法滿足他們的要求,他們馬上就會跳槽。企業如果不能有一批長期忠誠的骨干,企業壯大和職工發展都很難談得上。”

  一項調查顯示,當下國內僅有1%的人愿意做工人。有人評價道:“中國的工人獲得了美國《時代》周刊的認同,卻沒有在中國獲得普遍的認同。”在一些人的眼中,中國的工人,現在基本成了流水線操作者的代名詞,是不需要多高技術的作業者。勞動力,不僅僅是生產要素,更是一個有著喜怒哀樂,有著夢想和追求,有著家庭生活的活生生的人。他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴,甚至還要——抬頭仰望星空。諾貝爾獎獲得者、印度著名經濟學家阿馬蒂亞?森曾說過這樣的一句話:“在一個走向現代化的國家中,經濟發展是必然的事情。相比較于經濟的發展,更為重要的事情是讓更多的人——尤其是普通人,能夠分享到經濟發展的成果。”顯然,這句話同樣契合中國的實際,中國工人,需要時代的認同,需要社會的尊重,還需要有發自內心的驕傲。
{#}
  3.盛昌是一家制鞋企業,在很長一段時間內曾是耐克在深圳的主要代工廠,規模最大時達10萬人之多。如今它偏居一隅,隱藏在一段年久失修的小路最深處,周圍只有幾處零散的小作坊。“盛昌曾是橫崗地區知名的企業,除了耐克,盛昌也為其他跨國公司代工。”該廠安全生產負貴人沈先生介紹,“現在只能接到一些小品牌的零散訂單,這在以前根本不會接。現在用工成本很高,熟練工的工資漲得更快。對我們來說,加薪是找死,不加薪是等死。現在耐克將代工企業逐步外遷,我們現在真是有心無力了。”就連盛昌對面賣奶茶的大娘都深切地感受到了這種變化,她說“這兩年生意太難做了,一杯奶茶只賣到1塊錢,在深圳這樣的高消費城市,已經無法再便宜了,可是現在就是這1塊錢的奶茶都不好賣了。”這樣一家效益曾經很好的代工企業,現在雇員僅剩三四千人,正可謂“盛極而衰”。

  全國何止成千上萬個盛昌?“中國制造”曾經瘋狂席卷全球,阿富汗人騎的自行車,越南人騎的摩托車,巴基斯坦小店里擺放的文具用品,美國人看的電視機和穿的衣服,歐洲人用的家電和玩具,都貼著“中國制造”的標簽,中國一度成為了“世界工廠”。然而,中國的“世界工廠”名號只是“代工廠”的另一種說法。這些企業靠的僅是低技術含量和勞動密集型產業鏈。隨著勞動力優勢的逐漸喪失,一度曾把為世界品牌代工視為驕傲的工廠,現在不得不面臨疲于維持狀態,甚至走上破產的命運。中國的工業化發展似乎陷入了某種困境,靠廉價勞動力優勢支撐起來的國家經濟發展,如同竭澤而漁。

  A市是長三角經濟圈中一個重要的新興工商城市,以制造業為主體,經濟發達。近年,A市的制造業一樣面臨勞動力成本上升的制約因素,過去以代工制造為主導的發展模式越來越受到挑戰。如何實現產業結構轉型升級,A市探索在產品發展設計、研發和營銷向兩頭延伸的同時,實施中間分離,在現代制造業中拓展現代服務業,既助推現代制造業進一步發展,也實現了產業整體轉型升級。在A市,很多企業剝離主副業,實施二三產拓展分離。比如從玩具制造企業中,拓展分離出了玩具商貿有限公司,由其專門從事市場推廣、品牌塑造和商品銷售。剝離后,產品研發、品牌塑造、銷售可以走上專業化、社會化和市場化發展的道路,實現做強做大的目標。通過轉型升級,企業在發展過程中提升了自主創新的能力,逐漸塑造起自己的品牌,不再依附于代工模式,最終實現外資和民資、現代制造業和現代服務業兩翼齊飛的局面。

  發展經濟就像開汽車一樣,在直道上可以快一點,但如果要轉90度或更大角度的彎,就必須要把速度降下來。不論是因為中國的人口紅利正在逐漸消失之中,還是因為本身的發展需要,中國的制造業都亟待轉型升級,在轉型期,會出現像盛昌一樣“盛極而衰”的企業,也會涌現出像A市這樣的成功經驗。

  4.某大學的陳博士認為,勞動力短缺對于未來中國發展來說是個積極的信號。短缺的勞動力市場會使我們開始關注勞動力資源對于中國崛起夢想的重要性。只有當為這種稀缺的勞動力資源支付更高的報酬時,我們才會認識到人力資本投資的重要性,而技術創新也會隨之綻放。他說,如今有的人在談論中國屈崛起之際,總愛用那些以廉價勞動力堆積出來的GDP和羽翼漸豐的國際影響力作為他們的例證,這是一種認識的誤區。他介紹到,世界銀行資深經濟學家杰里夫?薩克斯教授發現了一個非常有趣的“資源詛咒”現象:自然資源豐富的國家并沒有獲得想象中的高速經濟增長,比如,擁有豐富資源的尼日利亞和委內瑞拉正經歷著較低增長或者還在痛苦的經濟增長中掙扎;而相反的是,韓國、新加坡和瑞士等自然資源相對匱乏的國家,經濟卻表現出異常的穩定性和持續性。現在來看,擁有豐富石油資源的俄羅斯也已陷入“石油詛咒”的陷阱之中。究其原因,就在于這些順取逆守的資本家在獲得原始資本積累之后,非但沒有像新自由主義者所期望的那樣,向社會支付再生產所需要的市場價格,反而利用與地方政府以及其他政治力量的強大勾結,向工人支付低于再生產所需的低工資,以更低的價格繼續獲得大片優良的自然資源。陳博士說:“我并不擔心處于發展軌道的中國會像俄羅斯那樣陷入‘石油詛咒’陷阱,但是非常擔憂會陷入‘人口詛咒’的陷阱。”目前中國制造業如若不應對得當,極有可能淪為建立在沙子上的王國,難以經受真正的風雨洗禮。

  5.當虛擬經濟在發達國家尤其是美國占據主導地位的時候,越來越多的人沉迷于金融市場的海洋里,實體經濟不可避免地受到沖擊。在“次貸危機”引發的國際金融風暴里,發達國家從高速增長一下子跌入茫茫沼澤地。經此一劫,發達國家認識到:脫離制造業的虛擬經濟“虛火”,是釀成危機進而造成全球經濟長期低迷的主因。盧?蘭奇是美國通用電氣家電業務的設計主管,他說:“過去我們曾認為我們負責設計然后控制銷售就萬事大吉,現在我們發現這是個錯誤,一旦你把生產轉移出去,就很可能再也回不來了。而這種變化是一點點顯現的:當你第一次把烤面包機和熱水器轉移到海外生產時,你還知道如何制作這些產品,因為昨天、上個月或者上個季度你還在生產它們;但是當產品更新換代、技術不斷進步后,為降低成本而不斷更換代工廠的時候,設計產品的人與生產產品的人之間的差距就像太平洋一樣寬廣。”越來越多的美國公司開始認識到,過去十幾年美國經濟生活的外包浪潮是個嚴重的錯誤。

  現在,回歸實業幾乎成為歐美等發達經濟體共同的戰略選擇。美國從2009年到2012年,先后推出了《美目制造業振興法案》“購買美國貨”“五年出口倍增計劃”“降低制造業的稅收負擔”等多項政策措施,推動美國制造業復興和回歸實體經濟。到2012年1月,美國制造業的經濟活動連續30個月保持增長,總體經濟活動連續32個月保持增長。制造業出口一直穩步上升,2011年約占出口總額的52%。失業率從 2009年10月的10.2%降至7.9%,制造業貢獻了超過40萬個就業崗位。這些數據表明,美國制造業正走在“回歸”的路上。另一方面,美國制造業“回歸”走的是高端路線,旨在打造先進制造業,基建和科研、教育、可再生能源及節能項目、智能電網、醫療信息化、環境保護等是其投資的重點。

  早在1999年,學者馮艾盟就指出制造業是未來經濟繁榮的關鍵,他認為,與先進的服務業相比,制造業所能創造的就業崗位組合要好得多——每個人都能從制造業中獲得工作,從藍領工人到工程師、科學家,乃至頂級高管。先進的制造商可以積累大量秘密的生產訣竅,這些訣竅要通過一代又一代人“從做中學”,擁有過些訣竅能避免其受到來自于擁有廉價勞動力的海外競爭對手的威脅。按單位產能,制造業公司的出口能力比服務業公司強大近10倍。制造業的出口能力之所以表現優異,是因為制造業產品在整個世界范圍內的出售幾乎不會遇到適應性的問題,而服務業產品如電腦軟件,需要付出高昂的代價,才能滿足海外市場上不同的文化需求。

  在戰后經濟復興的過程中,日本政府制定了“產業合理化計劃”,把綜合機械加工、冶金和化工等制造業作為發展出口的主力產業。早在1958年,日本就制定了職業訓練法,重視勞動力素質和職業教育的做法一直延續至今。正是日本的制造業中有一大批以技術為自豪的勞動者,使許多日本產品精致異常,日本產品形深入人心,制造業不斷得以發展。進入20世紀80年代,日本企業開始進軍歐美市場,在當地成立公司,當地采購、當地生產。1985年以后,日元急劇升值,日本產品的價格競爭力相對下降,為降低生產成本,出口企業紛紛將工廠遷往人工費低廉的亞洲各國,隨著制造業基地對外轉移,引起國內制造業的萎縮,出現了所謂“產業空洞化”現象,日本國內看似繼續引領研發,卻離工廠越來越遠,創造力越來越弱,日本的有識之士驚呼“我們正處于空前的空心化危機中”。

  “德國制造”125年的歷史就像一個童話,它是德國在“二戰”后崛起的密碼,世界金融危機中挺立不倒的依靠,歐債危機中仍“一枝獨秀”的答案。100多年中,任何一件“德國制造”產品都像一塊熱氣騰騰的蛋糕,受到各國的歡迎。當美英等西方國家紛紛把制造業向發展中國家外包,自己轉向來錢更容易的金融業時,德國仍將主要精力放在制造業產品質量與技術水平的提高上。正是這種制造業立國的發展戰略,不僅讓德國保持了較高的就業率,促進了德國科技創新能力的不斷提高,也使得德國具備了抵御金融危機沖擊的堅實產業基礎。美國《新聞周刊》曾在題為“眾廠之廠”的文章中感嘆:德國制造之所以稱霸世界,是因為德國人能把普通的金屬敲打成震驚世界的科技奇跡。有專家認為,德國的制造業與美英制造業最大的不同,在于德國重視以人為主導的生產,而美英重視資本為主導的生產。在金融危機期間,美英國家的制造業部門大量裁員,而德國政府通過政府扶持和補貼等手段,盡量維持制造業就業穩定。因為資本沒有思想,人才有,工程師一旦被解雇就再難重返崗位了,這是危機過后德國的研發密集型制造業能迅速恢復的重要原因。{#}

  6.克里斯蒂安是德國勃蘭登堡州一個小企業的木工。他初中畢業后,面臨的選擇是繼續深造學習,還是進入職業學校學一門手藝。“我和父母分析了自己的情況和家庭條件后,決定上職業學校的木工專業。”克里斯蒂安介紹說,“在德國,經職業技術培訓后的技術工人待遇很高,也很受尊重。我16歲上職業學校時,每月就能掙400歐元,足夠自己生活了。再過兩年我就有資格參加高級技師考試,26歲我完全有可能成為高級技工。”德國大學學制較長,一般6年,克里斯蒂安的初中同學大學畢業后起碼26歲,6年大學的開銷最少4萬歐元,畢業后還一貧如洗的時候,他的存折上已經有5位數字的存款了。

  德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業技術教育。德國目前有各種職業學校9000多所,除了30%左右的青年上大學外,絕大多數人都選擇了不同形式的職業教育。職業培訓的費用主要由政府和企業承擔,培養一名職業學校學生每年平均花費1.5萬歐元,而普通學校的學生只是這一費用的三分之一。另外,企業還提供實習場所,并發給學生每月500至800歐元不等的生活費。德國《職業教育法》中,對參與職業教育企業的資格、設備、場所等方面都有所規定,能夠進行職業技術教育,表明了企業的水平,對于企業來說是一種榮譽,當然企業也會享受到國家的經費補貼。但也不是所有企業都有能力或愿意親自培養人才,對一些企業來說,購買培訓設備、找人實施培訓的費用十分昂貴。于是,一些專門幫助企業承擔學徒“校外培養”任務的職業培訓中心應運而生。企業需要什么,培訓中心就培訓什么。

  在德國職業教育體系中,政府和工業界都扮演著非常重要的角色。無論是聯邦政府、地方政府還是企業、工商協會,各司其職,目的只有一個:培養技術型人才,保持德國競爭力。德國聯邦政府主要負責搭建合理的法律框架,認可培訓崗位并對培訓、創新以及相關研究提供必要的資金支持。為職業教育學校設定課程,為教職人員提供資金支持等事務則落到各聯邦州的頭上。同時,聯邦州還需監管商會活動,因為商會在職業教育中承擔了監管企業、證書發放等重要任務。作為職業教育體系的中堅力量,企業有必要不斷創新、更新職業培訓崗位,提名專家參與規則制定,并提供一定的培訓補貼。工商聯合會和手工業協會兩大協會負責監管企業,包括核實企業培訓資質、監管企業培訓、登記培訓合同、管理考試等重要環節。此外,商會還會為企業培訓提供咨詢,在企業與學徒產生糾紛時充當調解人角色。法國總統曾感慨地說,德國每年要向西歐出口很多產品,但看來還應該出口另一種產品,這就是職業教育和職業培訓制度。

  7.浙江Z公司新品線組長老梁,利用3個月的工余時間,經過100多次反復的試驗,攻破了“絲攻短牙(拔牙)項目”,讓該公司每年僅這個工序就節約了10多萬元的生產成本。“作為生產工人,最關心的就是產品的合格率。我這樣做,只是堅持我的工作準則,盡量降低產品的廢品率,節約生產成本。”老梁這樣理解自己的自主創新,“我是通過這種創造性勞動體會到了更多的價值。我們工人不該只是流水線上的生產工具,我們應該成為一個個充滿創造性的個體。其實只要給我們工人一個杠桿,我們同樣能撬動地球!”

  寶鋼集團以全國鋼鐵業6%的產量,實現了全行業約30%的利潤。有何秘訣呢?“職工是企業力量之基、活力之源!”寶鋼集團董事長說,“寶鋼式創新的最大特色是‘藍領創新’,每天產生專利4件,五成由一線工人創造。”工人發明家孔利明20多年來,為寶鋼解決各類設備的疑難雜癥,主導生產工藝改進,直接創造的經濟效益達上千萬元。“我的大學在寶鋼。”這是孔利明的肺腑之言。出身鉗工的盧江海在孔利明的帶動下,立足本職崗位搞專利研發,成為寶鋼的“金點子大王”,一年內他提出13條合理化建議,創造26項實用專利、4項發明專利。寶鋼的職工創新以開放式的崗位責任制為基礎,逐步形成深入的創新體系和跨崗位、跨區域、跨專業的協同創新機制,同時,還建立了全覆蓋的創新激勵體系,職工創新獎勵從10元到100萬元。“機器不能代替人,中國工人在任何時代都是有力量的,關鍵在于怎樣激發他們的創造力。”上海市總工會主席認為,寶鋼“藍領創新”,就是現代企業制度下如何依靠職工的最好詮釋。
{#}
  三、作答要求

  1、“給定資料5”中有學者指出“制造業是未來經濟繁榮的關鍵”。請結合“給定資料5”,談談你對這個問題的認識(20分)

  要求:內容全面,認識透徹,表述準確,不超過400字。

  2、“給定資料6”中提到“德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業技術教育”。請結合“給定資料6”,談談職業技術教育在德國取得成功的原因。(15分)

  要求:全面準確、條理清楚,不超過200字。

  3、假如你是某企業的一名工會干部,在學習了“給定資料7”后,請你寫一個倡議書,號召愛崗敬業、積極創新。(25分)

  要求:定位準確,語言生動,具有號召力,不超過400字。

  4、“給定資料2”中提到“他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴,甚至還要——抬頭仰望星空”,這句話引發了你什么思考?請結合給定資料,自擬題目,自選角度,寫一篇文章。(40分)

  要求:

  (1)中心明確,思考深刻。

  (2)內容充實,有說服力。

  (3)語言流暢,800——1000字。

  2013年安徽省公務員考試申論真題及答案解析

  一、“給定資料5”中有學者指出“制造業是未來經濟繁榮的關鍵”。請結合“給定資料5”,談談你對這個問題的認識(20分)

  要求:內容全面,認識透徹,表述準確,不超過400字。

  【解題思路】

  閱讀題干,審清題意

  根據題干所示,快速鎖定這句話的位置在給定資料5第3段。

  從作答要求來看,提取答案要點時,將包括但不僅限于給定資料5,因此,我們必須在把握整篇材料主題的基礎上作答。

  通過審題可以清楚地分辨這是一道典型的詞句理解闡釋題,作答難點在于對句子的理解,以及作答的全面性。

  閱讀材料,提煉要點

  給定資料5第1段——通過舉例說明,脫離制造業的虛擬經濟是釀成金融危機進而造成全球經濟長期低迷的主因,

  給定資料5第2段——陳述了美國回歸實業戰略的實施情況。近幾年美國推出多項推動本國制造業復興的政策措施,

  多種數據表明,美國制造業“回歸”使得經濟活動連續30個月保持增長,出口穩步上升,增加了就業崗位。

  給定資料5第3段——這里是“制造業是未來經濟繁榮的關鍵”這句話的出處,學者馮艾盟1999年就指出制造業是未來經濟繁榮的關鍵。通過比較,指出了制造業的好處有以下三個:一是制造業所創造的就業崗位組合要好得多,而是先進的制造商可以積累大量秘密的生產訣竅,從而避免來自于擁有廉價勞動力的海外競爭對手的威脅。三是制造業的出口能力表現優異,在世界范圍內出售幾乎不會遇到適應性問題。
{#}
  給定資料5第4段——陳述了20世紀日本制造業由盛轉衰的事實。在日本,20世紀50年代,制造業是發展出口的主力產業,產品精致且深入人心,制造業得到不斷發展。20世紀80年代,由于制造業基地對外轉移引起國內制造業的萎縮,出現了“產業空洞化”現象,離工廠越來越遠,創造力越來越弱。

  給定資料5第5段——講述了“德國制造”的神話。德國以制造業立國的發展戰略不僅讓其保持較高的就業率,促進科技創新能力不斷提高,也使得德國具備了抵御金融沖擊的堅實產業基礎。金融危機期間,德國政府通過政府扶持和補貼等手段盡量維持制造業就業穩定。

  加工要點,組織答案

  句子理解題,不僅要解釋這句話的內涵,還應以具體的資料內容為依托,對句子的含義進行適當拓展,形成對整句話的完整理解。先根據“正確解釋句子含義—聯系材料闡述—結合實際適當拓展”的思路來加工要點,然后用流暢的語言進行表述即可得出答案。

  【參考答案】

  脫離制造業的虛擬經濟“虛火”是釀成金融危機進而造成全球經濟長期低迷的主因,繁榮未來經濟,制造業是關鍵。

  與先進的服務業相比,制造業具有以下優勢:一是制造業所創造的就業崗位組合好,每個人都能從制造業中獲得工作。二是制造業可以積累大量秘密的生產訣竅,能避免受到擁有廉價勞動力的海外競爭對手的威脅。三是制造業產品在整個世界范圍內出售幾乎不會遇到適應性的問題,出口能力表現優異。

  有例為證:美國制造業“回歸”使其總體經濟活動持續保持增長,出口穩步上升,就業崗位增加。日本制造業曾是發展出口的主力產業,后因制造業基地對外轉移而萎縮,出現了“產業空洞化”現象,創造力減弱。德國制造業立國的發展戰略讓其保持較高的就業率,促進科技創新能力不斷提高,具備了抵御金融沖擊的產業基礎,以人為主導的生產使危機過后研發密集型制造業能夠迅速恢復。

  由此可見,政府主導維持制造業就業穩定,發展高端、密集型制造業,是繁榮未來經濟的關鍵。

  二、“給定資料6”中提到“德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業技術教育”。請結合“給定資料6”,談談職業技術教育在德國取得成功的原因。(15分)

  要求:全面準確、條理清楚,不超過200字。

  【解題思路】

  閱讀題干,審清題意

  通過審題可知,題干要求“根據‘給定資料6’分析歸納職業教育在德國成功的原因”,為作答提供了兩個重要信息:一是作答范圍為“給定資料6”;二是作答內容為“分析歸納職業教育在德國成功的原因”。要求中提到“條理清楚”,因此,考生在作答時要注意答題結構。另外,還要注意字數不超過200字。

  閱讀材料,提煉要點

  既然作答范圍是“給定資料6”,那就需要了解“給定資料6”講的是什么,從中可以提煉哪些要點。

  通讀“給定資料6”可知,“給定資料6”講的是德國的職業教育情況。在資料中,與作答內容相關的要點包括:職業培訓的費用主要由政府和企業承擔;企業提供實習場所,給學生發生活費;德國《職業教育法》對參與職業教育的企業資格、設備等都有所規定;企業會享受到國家的經費補貼;無力或不愿培訓時,由職業培訓中心幫助承擔“校外培養”任務;在德國職業教育體系中,政府和工業界都扮演著非常重要的角色;各司其職,目的只有一個:培養技術型人才,保持德國競爭力;搭建合理的法律框架,認可培訓崗位并對培訓、創新以及相關研究提供必要的資金支持;為職業教育設定課程,為教職人員提供資金支持等;監管商會活動;監管企業、證書發放;不斷創新、更新職業培訓崗位,提名專家參與規則制定,并提供一定的培訓補貼;監管企業,包括核實企業培訓資質、監管企業培訓等重要環節;為企業培訓提供咨詢,調解企業與學徒產生的糾紛

  加工要點,組織答案

  分析以上提煉出來的要點,職業教育在德國成功是因為政府和工業界的共同作用,具體分析時,應從聯邦政府、地方政府、商會和企業四個方面組織答案。最后,將要點用簡潔的語句,全面、準確地寫出來即可。{#}

  【參考答案】

  原因:德國政府和工業界以培養技術型人才,保持德國競爭力為目的。

  聯邦政府:搭建合理的法律框架,認可培訓崗位并對培訓、創新以及相關研究提供必要的資金支持。

  聯邦州:為職業教育設定課程,為教職人員提供資金支持等,監管商會活動。

  商會:監管企業,發放證書,為企業培訓提供咨詢,調解企業與學徒糾紛。

  企業:提供實習場所,創新、更新職業培訓崗位,提名專家參與規則制定,并提供一定的培訓補貼;與職業培訓中心合作。

  三、假如你是某企業的一名工會干部,在學習了“給定資料7”后,請你寫一個倡議書,號召愛崗敬業、積極創新。(25分)

  要求:定位準確,語言生動,具有號召力,不超過400字。

  閱讀題干,審清題意

  本題要求以某企業工會干部的名義,寫一份號召職工愛崗敬業、積極創新的倡議書。作答時注意題目的作答要求,即定位準確,語言生動并且有號召力,這與題干中所給出的內容是相符合的。這里的定位是指倡議書的對象是某企業的職工,所以倡議書的語言不能太官方、太生硬,要吸引人,要生動。不過既然是倡議書,所以一定要注意有號召性,號召職工愛崗敬業、積極創新。此外,還要注意字數的要求是不超過400字,不要在字數上面丟分。

  閱讀材料,提取要點

  從題干中我們得知答案的要點集中在給定材料7中,所以我們重點梳理材料7的有關內容。材料7的第一段主要是講述一個案例,浙江Z公司的組長老梁,在工作實踐中發揮工人的自主創新作用,為企業節省了生產成本。而且,從老梁身上我們能看出來新時代工人的價值觀的變化,他們不再把自己當成生產工具,二是一個充滿創造性的個體,在價值觀的帶動下,充分發揮自己的主觀能動性,實現了新時期工人的新定位。

  材料7的第二段就是講寶鋼集團的“藍領創新”,工人在生產一線中,進行發明創造,為企業創造巨大的經濟利潤。并且,工人之間能夠發揮傳、幫、帶的精神,將“藍領創新”能夠得以推廣。而且,企業也能夠給工人提供創新的平臺,建立激勵體系,激發工作創新的積極性和潛能,最好的詮釋了現代企業制度下,企業如何依靠職工得到更好的發展。

  加工要點,組織答案

  將上述要點進行整合,突出重點,按照“闡明倡議事由——寫明倡議事項——呼吁號召”的形式組織答案,注意用語要有號召性,語言生動準確。

  【參考答案】

  致全廠工人的一封倡議書

  全廠的工友,

  愛崗敬業、自主創新不僅可以為企業創造巨大的經濟價值,同時也能使我們自身擺脫“流水線生產工具”的身份,最大化實現個人價值。目前我廠面臨轉型升級的考驗,亟需高技術水平的人才。在此號召全廠工友,要愛崗敬業,充分發揮自主創新的積極性,共同解決我們面臨的問題與挑戰。

  愛崗敬業、自主創新需要工友轉變價值觀,將自主創新作為自己的職業目標,實現對自我的重新定位;需要工友不斷在崗位中學習,在一線中解決各種疑難雜癥,不斷開拓創新,為企業創造效益;需要工友帶頭發揮傳、幫、帶的作用,發揮團體的跨崗位、跨區域、跨專業的協同機制;需要全廠上下尊重工友的主體地位和首創精神,我們會不斷完善體制,將創新融入到我們的企業文化之中,實現人盡其才,才盡其用。

  企業是創新的主體,職工是創新的靈魂,崗位是創新的源泉。讓我們攜起手來,為迎接企業發展新篇章而共同努力!

  XX工會

  X年X月X日
{#}
  四、“給定資料2”中提到“他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴,甚至還要——抬頭仰望星空”,這句話引發了你什么思考?請結合給定資料,自擬題目,自選角度,寫一篇文章。(40分)

  要求:(1)中心明確,思考深刻。

  (2)內容充實,有說服力。

  (3)語言流暢,800——1000字。

  【寫作思路】

  通讀給定資料可知,資料講的主要是工人與制造業問題,圍繞工人與制造業問題談到了工人的過去與現狀、中國制造業危機與轉型升級、美國重新重視制造業、日本產業“空洞化”、德國制造業成功經驗、德國職業教育情況、工人技術創新、我國加強職業培訓幾個方面。題干要求根據對“他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴,甚至還要--抬頭仰望星空”這句話的思考,寫一篇議論文。因此,寫作時要先找到原文,再聯系上下文以及整篇材料,確定文章立意。根據給定材料和題目要求,文章立意應為“創造條件,讓工人實現自身價值”,題目可設置為“以人為本 讓工人實現中國夢”。

  例文是按照典型的“提出問題——分析問題——解決問題”的思路來寫的。

  第一段介紹背景:我國正處于工業化的重要階段,工人是僅次于農民的第二大主體。

  第二段提出問題:進入新時代以后,工人的生存狀況卻不容樂觀:勞動技能低下,薪酬微薄……

  第三段分析原因:中國城鄉二元對立;中國制造業處于全球產業鏈低端;中國職業教育落后;社會保障嚴重滯后;功利主義盛行。

  第四段提出對策:一、改革不合理的戶籍制度;二、推進產業轉型升級;三、加強職業技術教育;四、完善社會保障制度;五、加強輿論引導;六、激勵工人提升自身價值。

  最后一段總結提升,照應標題和開頭,發出呼吁號召,進一步升華論點。

  【參考例文】

  以人為本 讓工人實現中國夢

  習近平說過,中國夢是民族的夢,是每個中國人的夢。對于工人來說,他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴,甚至還要--抬頭仰望星空。當前,我國正處于工業化的重要階段。要想高質量地實現工業化,必須依靠高素質工人。在我國,工人是僅次于農民的第二主體。只有讓工人過上小康生活,才能實現全面建成小康社會的目標;只有讓工人實現中國夢,中華民族偉大復興的中國夢才能實現。

  改革開放三十多年來,加工制造業為我國的迅速崛起做出了巨大貢獻。我國甚至被譽為“世界工廠”。在這段時期,無數農民涌入城市,進入工廠。正是依靠低廉的勞動力,才有了中國制造業的輝煌。可以說,沒有工人的辛勤勞作,就沒有中國的經濟奇跡。然而,進入新時代以后,工人的生存狀況卻不容樂觀:勞動技能低下,薪酬微薄,工作環境惡劣,工作內容單調枯燥,工作壓力大、時間長,沒有上升空間,在社會上受歧視,無法融入城市……更可悲的是,他們無法像父輩一樣,回到農村。這些問題的存在,不僅會阻礙我國產業轉型升級,而且會破壞社會穩定。

  出現以上狀況,原因是多方面的。長期以來,中國城鄉二元對立,戶籍制度改革遲緩,自由遷徙受到極大限制;中國制造業處于全球產業鏈低端,無法為工人提供好的崗位;中國職業教育落后,教育質量差,無力培養高級技工,職校學歷得不到社會認可,工人素質普遍低下;社會保障嚴重滯后,很多工人都享受不到社會福利,尤其是私企的農民工;功利主義盛行,存在歧視底層勞動者的現象。

  要想解決以上問題,應當堅持以人為本的發展思路,采取以下措施:一、改革不合理的戶籍制度,讓勞動力自由流動,使農民工有機會在城市立足。二、大力推進產業轉型升級,為工人創造更好的工作環境和工作機會。三、加強職業技術教育。政府要與學校、企業合作,加大資金扶持力度,提升教育質量,認可職校學歷,全面提升工人勞動技能。四、完善社會保障制度,實現基本社會保障全覆蓋,嚴懲不執行社會保障制度的企業。五、加強輿論引導,改變不健康的社會風氣,形成尊重勞動、尊重底層勞動者的社會風氣。六、激勵工人在生產過程中加強技術創新,不斷提升自身價值。

  古人云:不患寡而患不均,不患貧而患不安。以人為本,讓工人實現中國夢,既是保障社會公正的重要方面,也是構建社會主義和諧社會的客觀需要,更是實現中華民族偉大復興的關鍵。相信隨著戶籍制度改革、產業轉型升級、加強職業技術教育等的逐步推進,工人的中國夢一定會很快實現!


關于我們 聯系我們
和信彩票官方登录 湖北省| 班戈县| 灵台县| 玛纳斯县| 高州市| 道真| 启东市| 清流县| 资讯| 绥化市| 齐齐哈尔市| 梧州市| 都匀市| 大石桥市| 建宁县| 平顺县| 泗水县| 保靖县| 佛学| 秭归县| 呈贡县| 抚州市| 项城市| 山阳县| 永清县| 延边| 德钦县| 宜阳县| 天等县| 金昌市| 马边| 永川市| 谷城县| 平邑县| 鄂州市| 长子县| 静乐县| 金门县|